Statistika slobodnog vremena

Kako provodimo slobodno vrijeme

Ove je godine aktualna tema našeg digitalnog školskog lista slobodno vrijeme. Zato smo odlučili napraviti jedno malo istraživanje. Htjeli smo saznati koje izvannastavne, izvanškolske i sportske aktivnosti učenici pohađaju, kako učenici najčešće provode slobodno vrijeme kod kuće, a kako sa svojim vršnjacima. Našu anketu ispunilo je 137 učenika, 75 djevojčica i 62 dječaka.

U našoj školi imamo bogatu ponudu raznih izvannastavnih aktivnosti. Ustanovili smo da se 50% (68) učenika bavi nekom izvannastavnom aktivnošću. Najviše učenika uključeno je u novinarsko-radijsku družinu i školski zbor, a najmanje u debatni klub na engleskom jeziku.

Odlučili smo saznati postoji li  razlika o uključenosti u izvannastavne aktivnosti između djevojčica i dječaka. Dobili smo zanimljiv rezultat. Djevojčice su puno više uključene u izvannastavne aktivnosti od dječaka. Zašto je to tako, ne znamo i to bi sad moglo biti predmet daljnjega istraživanja.

Sportske aktivnosti smo zasebno istražili jer ih ima veliki broj. Tako smo saznali daje  oko pedeset posto ispitanih učenika uključeno u neku sportsku aktivnost, a djevojčice i dječaci su u njima podjednako zastupljeni. Najviše učenika trenira odbojku, futsal i košarku.

Na pitanje na koji način najčešće kod kuće provode slobodno vrijeme najviše učenika odgovorilo je da surfaju na internetu, slušaju glazbu i igraju igrice. Ovaj rezultat potvrđuje već opće potvrđenu činjenicu da djeca danas puno vremena provode pred raznim ekranima.

Izvanškolske aktivnosti također su veoma važne u provođenju slobodnog vremena učenika što potvrđuje činjenica da je od 137 anketiranih učenika njih 100 (73%) pohađa izvanškolsku aktivnost. Najčešće se radi o treniranju nekoga sporta.

Kada smo pitali učenike na koji način provode slobodno vrijeme sa svojim vršnjacima, baš smo se ugodno iznenadili rezultatom. Saznali smo da dok se druže s vršnjacima, zaborave koristiti svoje mobitele i druge elektroničke uređaje jer prednost daju razgovorima o raznim temama, šetnji po gradu i sudjelovanju u nekim aktivnostima.

Istražili smo tko najviše utječe na izbor aktivnosti učenika u slobodno vrijeme. Najveći broj učenika (65 %) izjasnio se da o tome sami odlučuju, dok 26% učenika reklo je da su njihovi roditelji utjecali na izbor njihove slobodne aktivnosti.  

Na kraju možemo zaključiti da učenici, iako imaju svoje obveze, kao što su učenje, pisanje domaće zadaće ili pomaganje roditeljima u kućanskim poslovima pronalaze dovoljno vremena za stvari u kojima uživaju i koje ih čine sretnima.

Istraživanje provele Elena Rajković i Ivona Soldan