Naš je prvi eTwinning projekt u kojemu smo uspoređivali online nastavu i nastavu licem u lice završio. Sretni smo zbog toga, ali nam je i žao. Nekako smo već navikli imati obveze povezane s projektom. Bilo je to odlično iskustvo za članove novinarske družine. Puno smo naučili radeći na različitim projektnim zadatcima. Nismo očekivali da ćemo biti toliko zaposleni. Projekt je trajao više od četiri mjeseca, a za svaki zadatak imali smo dovoljno vremena da ga kvalitetno dovršimo.
Od samog početka kad smo saznali da smo u projektu i kada smo otprilike upoznali što nas sve očekuje, odradili smo ove zadatke:
- Učili smo kako se koristiti programom za izradu postera Canva.
- Zajedno smo osmišljavali kako bi trebao izgledati poster projekta.
- Izradili smo nekoliko verzija postera projekta i glasanjem izabrali nama najbolji.
- Zajedno s učenicima i učiteljima glasali smo za poster koji nam se najviše sviđa. Izabran je portugalski poster koji je tako postao logo projekta.
- Stalno smo se dogovarali oko izvršenja pojedinih zadatka.
- Smišljali smo pitanja koja ćemo postaviti.
- Mobilnim telefonima snimali smo videointervjue s učenicima i učiteljima
- Uređivali smo te iste videozapise. Ponekad ih je trebalo malo skratiti na početku i kraju, malo pojačati zvuk…Tako smo naučili da ne treba naglo završti snimanje jer onda se baš ne čuje kraj izjave.
- Pretvarali smo govor u tekst.
- Zatim smo taj tekst prevodili na engleski jezik.
- Postavljali smo videozapise na YouTube kanal školske knjižnice.
- Postavljali smo titlove na engleskom jeziku na naše videozapise koristeći se YouTube Studiom.
- Prevodili izjave učenika i učitelja škola partnera s engleskog jezika na hrvatski jezik.
- Postavljali titlove na hrvatskom jeziku na cijeli završni video.
- Pisali komentare o rezultatima istraživanja.
- Pisali članke o ovom projektu koji su objavljeni u našem digitalnom školskom listu Mali Goran, na web stranicama škole i web stranicama školske knjižnice.
Neke zadatke radili smo sami, neke u paru, a neke u skupinama. Gledajuću zajednički videouradak, zaključili smo da su nam iskustva i problemi s online nastavom bili slični. Imali smo problema s motivacijom i koncentracijom za učenje, nedostajala su nam objašnjenja nastavnika, bili smo preopterećeni velikom količinom zadaća. Ovo je istraživanje pokazalo da većina učenika i učitelja više vole klasičnu nastavu koja se održava u školi.
Na kraju projekta trebali smo reći što nam se najviše sviđa u projektu. Većini učenika najviše se svidjelo to što su imali priliku čuti iskustva učenika iz različitih država i što su neka znanja, posebice engleskoga jezika, poboljšali. Sve u svemu bilo nam je to zanimljivo, zabavno i poučno iskustvo. Jedva čekamo da su uskoro uključimo u novi eTwinning projekt!
Ana Zekušić
